当数学天才遇到蓝球目录
某校七年级一般计划将全班同学分成若干组开展数学探究活动,如果每组3人,还余10人;如果每组5人,则有一个
若函数fx=ax^3-bx 4,当x=2时,函数fx有极值-4/3 1.求函数的解析式。
小明是数学天才,在学校里能轻松解决数学难题。有一天,他和几个朋友一起去打篮球,他们来到一个篮球场,玩起了篮球。
经过各种计算,小明发现自己应该以45度角投掷,其力量必须是一定的数值。于是他按照自己的计算扔了出去,球就那样进入了篮筐。
某校七年级一般计划将全班同学分成若干组开展数学探究活动,如果每组3人,还余10人;如果每组5人,则有一个
组数为X,总人数为Y。
每组3人,就增加10人。3x 10=Y
简单来说,X= (Y?变成10)/3。
因为有5个人的小组,所以也有1个人的小组。
有两种情况:一组只有一个学生;另一组没有学生。
1.的情况下,5* (X?1) 1=Y。
代入①的式子得到Y=31,所以组数X=7
2.的情况下,5* (X?1)=Y。
代入①的式子,Y=65/2(不是整数),因此舍弃。
也就是说,人数是31,组数是7。
我在……的眼睛里作文300
我看到在同学眼里,小伟埋头于数学题,他是数学天才;小莹现在正在专心画画,她的未来一定是有名的画家;小静唱着她的滔滔江水,唱歌已经是她生活中的一部分了……认真读书的人,温文尔雅的人,活泼开朗的人……是。在我的内心深处,有个疑问:同学眼中的我是怎样的?我不禁沉思:3级的时候,同学们看到我安静,话少,一直保持着优良的成绩,那个时候,我很内向,总是做好作业,坚持在学校做个好学生,家里在做个好孩子就够了,完全没有好朋友的想法。但是,当我遇到困难的时候,没有一个知己的朋友来帮助我,我很担心,我越来越坚强,认识了一些好朋友,后来,我的朋友越来越多,每次遇到困难,同学们都默默地在背后支持,帮助我。这改变了我。
若函数fx=ax^3-bx 4,当x=2时,函数fx有极值-4/3 1.求函数的解析式。
f (2)= 8 a ?2 b 4 =?4/3
如果有极值,f’(2)=12a-b=0,所以a=1/ 3b =4。
f (x)= 1/3 x ^ 3 ?4x 4的情况下,f’(x)=x^2?当4=0时,x=2或x=?是2。
f (?2)和f(x)是两个极值f(?2)=8 4-8/3=26/3所以k是区间(?4/3,26/3)之间有三个不同的根。
添加新评论