《赤脚足球队》的教案目录
《赤脚足球队》的教案
教案名称:《赤脚足球队》教学教案。
一、教育目标:
1.了解中国赤脚足球的历史文化背景。
学习赤脚足球的基本技术和规则。
3.培养学生的团队合作精神和体育精神。
二、教育的重点和难点:
1.了解中国赤脚足球的历史文化背景。
学习赤脚足球的基本技术和规则。
三、教育准备:
1.课件和投影仪
2.关于赤脚足球的书籍和资料
3.足球。
四、教育过程:
1 .导入过程。
老师通过介绍中国赤脚足球的历史文化背景，激发了学生的兴趣和好奇心。可以了解赤脚足球的起源、发展和文化内涵等。
2.知识的说明
老师通过教材和资料，讲解光脚足球的基本技术和规则，让学生理解光脚足球的独特之处。此外，老师还会介绍赤脚足球的名人和著名的比赛，让学生们更加深入地了解赤脚足球的魅力。
3 .实践
在学习了赤脚足球的基本技术和规则之后，老师会指导学生进行实际操作。将学生分成小组，赤脚进行足球比赛等，可以培养团队合作精神和体育精神。
五、教育评价:
1.学生对赤脚足球的理解和认识是否深刻和全面。
2.学生能否有效运用赤脚足球的基本技术和规则进行实践。
3.学生在赤脚足球比赛中团队合作精神和体育精神能得到有效培养吗?
6、教育的延伸:
老师可以组织学生在社区或学校的足球场上进行赤脚足球比赛，让学生把赤脚足球这项独特的运动传播给更多的人。
幼儿园中班社会健康的教案
这是活动名称:
健康“去医院”
运动的目标。
1、知道去医院看病的主要流程。
2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。
活动的准备。
1、照片、录像、标签、诊疗流程。
2、注射器和人偶一个。
3、字卡:听、看、听、摸。
过程。
一、了解诊疗的主要流程和医院内的主要岗位。
1、介绍诊察流程及医院各主要部门的职责。
生病的时候，我们会去哪里呢?到了医院怎么办?
2、看婴儿用书，了解诊察的主要流程。
二、观察和了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。
1、了解医生看病的过程，让幼儿认真观察医生给患者看病的流程。
2、观察婴儿后，让他说诊察的流程。
3、教师小结:原来医生在给患者看病时，除了听、看、问、摸，有时还会使用一些器具。
三、按就诊顺序排列流程图，请简单介绍医院的其他区域。
四、简单了解一些预防甲型h1n1流感和乙型肝炎的方法。
如何预防甲型h1n1流感和乙型肝炎?”
五、教师小结:我们要经常锻炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法就是打疫苗。
平时孩子们要注意饮食卫生。饭前和饭后洗手，用自己的毛巾和杯子。不要咬手指。经常剪指甲。不能在外面的小摊上买点心吃。
活动的延伸。
一个地方游戏，角色扮演。
教师装扮成医生的情景?通过表演，幼儿可以通过和医生的对话，了解到去医院的主要流程。
幼儿习惯了游戏之后，让孩子自由选择角色，进行角色游戏。
宣传活动的效果。
幼儿非常喜欢玩耍游戏，并且很喜欢玩。
通过扮演游戏，婴儿了解了去医院的主要流程。
这是事件的案例。
在区域游戏中，一个女孩在接受卡片的登记时，因为迟迟排不上队而哭了起来，班上一个年长的男孩拉着女孩的手，模仿视频中爸爸和小姑娘的样子，一边安抚“小姑娘”，一边陪她到登记处。有。
于是，几个孩子也自发地去找自己的“儿子”和“女儿”，并带他们去医院。
因此，我们的“去医院”活动在儿童游戏中变得更加丰富，内向的孩子们也开始玩社区游戏。
中班体育游戏赶小鸡备课怎么备
班级体育《小鸡快跑》活动教案
【活动目标】。
1、听到信号进行助跑跳跃的练习，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动要点】练习助跑跳跃，绕过障碍物。
【行动不便的地方】听到信号后助跑或绕过障碍物。
【准备活动】
1、背景音乐2、童谣《小鸡学本领》
3、鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰一只手、老鹰头饰4、场地周围摆放树林(可乐瓶)、栅栏(把橡皮筋拉到椅子上)【活动过程】
一、准备活动:小鸡上草地师:小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈在草地上练练本领吧!(播放背景音乐)老师戴上母鸡头饰，幼儿戴上小鸡头饰，在老师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡本领》边做准备运动。
(按照童谣做四散走、跑着走、蹲着捉虫子等动作)二、练习活动:小鸡训练师:小鸡们，你们的本领怎么样?(幼儿回答)来，到妈妈那里来!(集中幼儿的注意力)小鸡们长大了，要学更难的事情。
今天妈妈带你去很远的地方捉虫子，途中要跨过栅栏，绕过树林，小心不要碰栅栏和树木。
(教师边讲解边适当示范)师:小鸡们，走吧!(幼儿散开练习)三、游戏活动:小鸡快跑师:来吧，小鸡们，做得真不错，一定抓到很多小虫子了吧!刚才，妈妈接到了老鹰群要经过这里的消息。听到妈妈说“老鹰来了”的信号后，小鸡们越过栅栏，绕过森林，躲到妈妈身边，不要被老鹰抓住。
(播放背景音乐，师幼念童谣《学小鸡本领》)游戏开始，4名幼儿扮演老鹰，剩下的幼儿扮演小鸡。
母鸡根据老鹰的动作不断发出信号，小鸡们根据母鸡的动作出去散步，或者跑着躲起来，抓到2 ~ 3只小鸡后，就和老鹰换班。
四、放松活动:小鸡回家师:刚才小鸡们很勇敢，锻炼了身子躲鹰的本领。
妈妈相信以后遇到更大的困难我们也不怕!累了吧?好了，跟着妈妈在家休息。
幼儿排成一列，一边说童谣《小鸡鸡》，一边走小鸡，然后离开会场。
一二三四五六七，一群小鸡在玩，叽叽叽，跑来跑去真高兴，东戳，西戳，虫子放进嘴里，心里像蜜一样甜，小鸡，小鸡真开心，扇动翅膀坐着，弯着腰，扭着脖子，蹬着脚，快乐的心情
小熊画桥教案
活动内容:“熊过桥”
运动的目标。
1 .理解故事内容，能看图讲故事。
2.试着做故事的续篇。
3.培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
有难度的。
要点:要让幼儿理解故事的内容，学会看图讲故事。
难点:让幼儿尝试故事的续篇。
活动准备:背景画三幅，白熊头饰一个，黑熊头饰一个，实物礼品两份，小桥一座。
过程。
一、导入新课。
1.教师出示背景照片(一)、(二)，请幼儿认真观察，提问幼儿:孩子看看，这张照片上都有什么?我举手告诉老师。
2.教师引导幼儿:猜猜这里会发生什么故事?
二、新课。
1.教师:今天老师给大家带来了一个故事，它的名字叫《小熊过桥》。
(一):东村和西村之间有一条小河流过。
东村住着小北极熊，西村住着小黑熊。
3.老师边讲边出示背景照片(二):有一天，白熊子拿着礼物去西村看爷爷，黑熊子拿着礼物去东村看奶奶。
4.老师边说边出示背景画(三)两个人走到小桥上相遇了……
5.教师提问:故事中有谁?故事里发生了什么?
6.教师组织幼儿讨论:请孩子们猜猜，两只小熊怎么办?
7.教师:刚才孩子们说了小小熊的想法，那么下面的老师问:如果你是小小熊，你会怎么做?
8.教师出示白熊头饰、大熊头饰、实物礼品两份、小桥一座，让两个幼儿扮演白熊和大熊，表演两只熊在桥上相遇的各种情景。
三、巩固新课。
1.教师对正在看表演的幼儿，现在的发生率是怎样的?两只小熊是怎么做的?结果怎么样了?
2.教师提问:让小熊先走会怎么样?如果没有两只小熊，会发生什么呢?
四、新课结束了。
1.今天我们知道了什么?
小结:两只小猩猩互不相让，打了起来，最后掉进了河里。
但是，两只狗互相谦让着，过了河。
活动延伸:联系实际生活，教育幼儿相互谦让，为他人着想。
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