盲人引路足球游戏教案目录
教育目标是这样的。
学生能够理解并遵守游戏规则。
2.学生能够通过语言和身体语言进行有效的交流与合作;
3.学生可以体验盲人生活中的困难，并增加对他们的理解和同情心。
备课:
足球，眼睛，障碍物。
教育课程:
1 .引入活动。
老师向学生介绍了面向视障人士的足球游戏，简单说明了游戏规则，并展示了必要的游戏器材。
两个分组。
将学生分成5 ~ 6人一组，一人戴眼罩，其他人带路。导游将盲人选手引导到球门，帮助他们进球。
3.游戏规则。
a.各组有5分钟时间，尽可能多得分;
b.盲人选手必须戴眼罩。
c.向导不能接触盲人选手。只能用语言和身体语言来引导。
d.跨栏必须放在跑道上。
4.游戏结束了
教育的延伸:
1。增加了更多的障碍，增加了游戏的难度。
2.增加游戏时间，让学生有更多的时间体验。
注意事项。
1.全体学生遵守游戏规则，保证游戏的安全性。
2.在游戏过程中，教师需要不断监督和指导学生的表现;
3.教师要注意学生的感受和情绪变化，及时进行指导和疏导。
幼儿园中班小朋友有哪些特殊的活动
展开一切。
运动的目标。
1、幼儿通过游戏体验盲人生活的不便。
2、通过欣赏课件的幼儿进一步了解盲人的生活，萌发关心、帮助盲人的情感。
活动的准备。
1、黑色眼罩幼儿一人，导盲杖若干，障碍物(钢琴桌和绳索)各一根。
2、盲人生活ppt课。
3、经验准备:幼儿已经初步了解了盲人的一些专用物品和标志。
过程。
一、游戏体验，初步体验视障人士的生活困难。
老师给每个人都准备了眼罩，请戴上眼罩和老师玩游戏。
幼儿戴上眼罩变成盲人，听老师的指示，越过墙壁触摸老师的手。
老师:你是怎么找到我的?
(声音)医生:有什么困难吗?
(太暗了，什么都看不见。有什么东西挡住了路。)老师:怎么走?
(用手，慢慢地越过和转动)结:孩子们眼前的世界是美丽多彩的，但在我们周围有一群人，他们的世界永远都是黑暗的，他们是谁?(盲人)让我们看看盲人的生活。
二、欣赏课件，了解盲人的生活。
(1)看看盲人的生活。看看盲人的生活
(盲人工作的时候也用手触摸。读书的时候也用手触摸。走路需要拐杖。狗跟来了。盲人能走的路也能走。)老师:这些为盲人准备的物品和记号都有名字。
(二)认识盲人用标记师:现在看到盲人用的东西和标记了吗?
(导盲杖、导盲犬、盲文、盲文)没错!盲人什么都看不见，导盲犬和导盲杖是他们的好帮手。
他们有盲文、栏杆和盲道。他们离不开朋友的帮助。
接着看。
三、看照片，更了解周围的人，给盲人带来的不便。
老师:你看到了什么?
(点台上被自行车堵住，路边摊放在点台上，把点台上当成停车场)，点台上有小水渠，没有盖盖子，点台上有柱子，有楼梯)师傅:这种现象对视力不好给人带来怎样的不便?
(眼睛不好的人什么都看不见，所以很容易撞到。把路堵住了就走不动了。有楼梯的话会摔倒的。)你们应该怎么做?
结师:盲人是我们身边的特殊朋友，他们的生活很困难，但是我们要关心帮助他们，帮助他们过马路，为他们让路，让他们的生活更方便，哦我很幸福。
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活动名称:蒙上眼睛摸婴儿。目标:舞台上的5个婴儿和他们的父母，看看他们是否能认出自己的婴儿。
“在街头随机选择5个有小孩的人，或者5个认识的人。
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