足球准备活动传球游戏目录
游戏名称:传球游戏。
适用对象:足球选手。
比赛目的:提高传球技术，加强团队合作。
游戏规则。
1.把球场分成2个区域，每个区域放5名选手。
2.选手必须在自己的区域内传球。
3.选手们必须在规定的时间内尽可能多的传球，以获得更高的得分。
4.接传球的选手得1分，接传球的选手得2分。
5.选手失误或传球不成功时，得分将被扣除。
游戏时间是10分钟。
游戏的要求是:
1.各选手必须参加传球，不得躲避或逃跑。
2.必须遵守规则。不能越过中线，也不能通过。
3.必须和队友合作。必须在传球之前找到最佳传球位置。
4.为了不犯错，必须保持高度的集中力和注意力。
为了得到更高的得分，必须尽可能多地传球。
游戏效应。
1.提高传球技术和团队合作意识。
2.提高运动员的反应能力和柔韧性。
3.增加球员之间的沟通与合作，提高球队整体实力。
4.提高运动员的自信心和比赛意识。\\ \"
如何提升幼儿园大班户外活动游戏的合作教育小故事
大班户外活动:通行证。
活动目标。
1、锻炼幼儿的快速反应能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增636 f e 7 79 799强bee5baa631333337623463幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
活动的准备。
篮球若干。
过程。
教师带幼儿到室外运动场慢跑，做简单的热身运动。
1、引入游戏
老师，今天大家一起玩传球游戏好吗?看老师是怎么传达的，老师和一个幼儿做示范，其他幼儿看。
教师首先说明游戏的规则和过程。
第一种玩法。
把幼儿分成两队，让他们不动，两队的领头各拿一个球，老师发出指令后，拿着球的幼儿迅速把球传给下一个幼儿。
第二种玩法。
把幼儿分成两队，让他们站在最前面，教师发出口令后，每一组的最前面把球传给下一名幼儿，自己最快站在最后，这样，按照一定的路线移动，哪一队最先站在最前面中传球的一方获胜。
注意事项。
在传球过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，以免着地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组
把班里的幼儿分成两组，站成两列四列。给每组的第一个幼儿一个篮球。
3、开始游戏。
幼儿准备就绪，笛声一响，游戏就开始了。
我们可以轮流玩两个游戏。
4、活动结束了。
表扬和鼓励成绩好的小组成员，教师及时总结。
活动反思。
路径给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极参与到游戏中，在配合中增长知识，锻炼身体，养成了遵守规则的好习惯，更有集体合作之意我感受到了识的重要性。
收集校园课间活动
1、扳手腕:两人在课桌两侧相对坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面，距离约20cm;保持前臂直立，左手放在桌子的地板上，或者抓住桌子的脚来固定身体。
发令后，将对方的手腕用力按在左下方，直到对方的手背压在桌子上为胜。
2、打乒乓球靶子:打开教室中间的前两行课桌，空出一个位置玩游戏，在这个空白位置上，在离讲台3—4m处，放一张课桌投线。
学生们沿着座位竖着走，各队的领头拿着乒乓球站在投掷线的后面。
讲台上竖着一排6个塑料瓶。
游戏中，学生站在投掷线后，用乒乓球瞄准饮料瓶进行投掷，撞倒饮料瓶者得1分。
扔完球后，捡起球交给第二个人，直到队伍完成为止。
得分多的队获胜。
3、导弹拦截:4人各拿一个乒乓球站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15 ~ 20个乒乓球，作为“地对地导弹”。
拿乒乓球的学生用乒乓球扔黑板，拿球拍的学生用球拍挡住。阻滞的情况是“导弹被破坏”，乒乓球脱落打在黑板上的情况是“导弹击中目标”。
游戏结束一回合后，由四个人防守。
“导弹”是打得多的一方获胜。
4、接着:学生坐下，第一行一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生把一个词汇的后一个字打头，又造一个词汇，例如“天气”依此法然后依次是“气候”、“候补”、“补充”等，直到某一组学生不再成为词汇为止。让一个学生表演完之后，那个学生再重新来过。
5、传口令:学生坐在座位上，按照座位的竖行组成队伍，游戏开始，每队第一人到教师处领取秘密口令后，回到自己的座位坐好。
教师发令后，各小组安静地把一个密码传到后面。最后一个人听到密码后，马上用便条记下来，跑到前面交给老师。先送到且没有搞错的队伍获胜。
6、猜他是谁:全班学生按座位分为四组，每组选一名猜者蒙上眼睛站在组前。
游戏开始了，大家边唱边问:“猫、狗和刺猬，你猜他是谁?”边拍手与本组同学任意调换座位，唱两遍后坐下，猜者想走本组摸座位上的任何一个人，猜他是谁，猜对了与被猜对者调换角色，猜对中猜中的再猜中两次，三次没猜中的就给大家表演节目，然后轮流猜中。
7、指部位:甲乙两人面对面坐好，甲一手按住自己的鼻子，另一人向前举起，被乙的同侧手握住;乙在甲掌心轻拍一下的同时，喊出头部器官的名称(如六眼、鼻子、耳朵等)，甲迅速用手指指该部位。
指对，双手交换角色;因为指错了所以不换。
8、传球比赛:坐席纵向排列成一组，每组准备一个球(篮球、足球或排球)，全班坐在原位上。
在游戏中，听到指令的各组的第一个人把球从头顶传给第二个人，直到各组的最后一个人为止，看哪个队跑得快。
同样回传球进行比赛。
9、织机:玩家两人一组，分成若干组。
站在桌子之间，两个人相对站着，手牵着手，一个人全部蹲着，另一个人站着。
蹲下的人迅速站立，站立的人迅速蹲下，形成有节奏的起伏。
在规定时间内蹲下次数多的组为优胜。
10、加鼻:学生坐在座位上，纵排座位。
游戏前，在黑板上画一张没有鼻子的脸。
每队让一名队员站在黑板肖像画前3米左右的位置，拿起粉笔蒙上眼睛。接受指示后，每个人走到自己所面向的肖像画前，用粉笔画鼻子。然后评分，比哪个小组画得更准确。
接下来由第二支队伍进行，得分多的队伍获胜。
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与足球有关的互动游戏~~ 急
逗猴子，有趣又简单。
围圈过关，叫一人在圈内抢，可自行升级规则，2人或缩圈。
