足球穿越隧道教案中班目录
教育目标是这样的。
1.了解足球的基本规则和技巧。
2.提高孩子们的身体协调性和反应速度。
3.培养孩子们的团队合作和竞争意识。
教育的重点:
1.足球的基本技术的教育。
2.培养团队精神。
教育的难点:
1.足球规则的理解和应用。
2.竞争意识的培养。
备课:
1.足球。
2.地点。
3.隧道项目。
教育课程:
一、导入(5分钟)。
1.老师介绍这堂课的主题和目标。
2.用照片和视频介绍足球的基本规则和技巧。
二、授课内容(30分钟)。
1.教授足球的基本技术(15分钟)
(1)传球:教师指明传球的动作和要领，让学生模仿练习。
(2)运球:教师示范运球的动作和要领，让学生模仿练习。
(3)投篮:老师示范投篮动作和要领，让学生模仿练习。
2.培养团队精神(15分钟)
(1)小组练习:把学生分成几个小组，让他们在操场上练习。
(2)比赛模拟:让学生在操场上进行足球比赛，培养他们的竞争意识和团队精神。
三、游戏(20分钟)。
1.隧道足球游戏:在操场两侧设置隧道，学生在操场上进行足球比赛。当选手通过隧道时，他的队伍得1分。
2.热身运动:让学生进行慢跑、伸展运动等热身运动。
教育反省:
这堂课通过足球隧道游戏，在游戏中学习了足球的基本技巧和团队合作，提高了竞争意识和身体协调性。但是，由于时间有限，对规则的理解还不够，需要在今后的授课中进行深入学习。”
幼儿园的半日活动流程怎么写中班
1、晨间活动——投网袋:(7:45—7:55)幼儿:自主选择喜欢材料的区域，按顺序放好材料。
教师:鼓励幼儿自主探索，引导幼儿与同伴进行良好的互动。
二、晨间对话:天气预报(8点25分—8点35分)。
幼儿:积极参加天气播报和讨论，能听到别人说的天气，最后能进行正确的集体播报。
教师:发现幼儿播放时的错误，引导幼儿一起讨论。
三、生活活动，提前时间(8点35分~ 8点45分)。
幼儿:会主动洗手，安静地吃点心，姿势端正，不拖延时间。
教师:指导正确吃点心，纠正坐姿，趁热吃点心。
四、早操(八点五十分—九点十分)。
幼儿:可以配合音乐做动作。不采取动作，不拉扯。
教师:动作正确，很有精神。
五、第一教学:语言《胆小的狮子特鲁》(9:15—9:40)。
六、生活活动(9:40 ~ 9:50)。
七、区域活动(10:00—10:30)。
幼儿:根据每个区域的人数自己选择，提高专注力和动手能力。
教师:重点区域是图工区和语言区，对边折叠和出新图讲材料。
八、户外活动:打鼓(10:30—10:50)。
九、生活事件餐前准备(10:50—11:00)。
值日生要主动帮忙拿取餐具、毛巾等，提高自我服务能力。
10、幼儿午餐(11:00—11:30)。
趁热吃，做完自己的那份收拾餐具。
幼儿中班讲故事活动《小猪打呼噜》教案
语言活动:故事《迷路的羔羊》。
运动的目标。
1、通过师生互动问答，初步理解故事内容，学习故事中的角色语言。
2、鼓励幼儿乐于在同伴面前大胆地表达自己的想法。
3、幼儿教育不要随意离群，初步培养安全自救意识。
活动准备:照片、录音机、磁带。
过程。
一、师生互动，理解故事内容。
今天老师带你去儿童公园。
儿童公园里有谁?幼儿自由地回答。
(老师打开门，让大家看小羊一家)妈妈带着小羊们来玩了。
他们玩得很开心。这只小羊怎么了?他在想什么?他的名字叫“yuki”，yuki忘记了妈妈让他不要逃跑的话，一个人跑远了。
2、(教师的操作图像2)这时，他会撞到谁?(狼)狼看到羊说什么?这次大灰狼装作很善良的样子对小羊说。“你好，小羊，你迷路了吧，我送你回家吧。
“如果你是小羊，你会怎么做?为什么?
3、(教师操作图画三，边讲故事边提问)小雪仔细看它，怎么两只眼睛是蓝色的，尾巴在下面直摇，妈妈说过，这是狼!怎么办?小雪面不改色地说。“狼叔叔，我家在城堡的对面，你能跟我一起去吗?”大灰狼心里想。“哼，走就走，走到没人的地方，我就吃了你!”雪找最宽人最多的地方走。
(为什么呢?)不一会儿，我们来到了十字路口，看见穿着制服的大象警察正在执勤。
(小雪会怎么向大象求助呢?)小雪走到大象警察那里，故意摔在地上。大象看到他用鼻子把他缠在一起。小雪猛地一跳，躲到了大象的后面。
大灰狼见情况不妙想要逃跑，但是大象的鼻子发出了一声，大灰狼昏了过去。
大象警察真厉害。把狼打昏了。
我们学习他的动作。
)。
二、完整欣赏故事《迷路的羔羊》。
1、完整欣赏故事录音。
那么，这只迷路的小羊平安回家了吗?请告诉我“迷路的羔羊”的故事。会说话的孩子可以说话哦。
2、问题:小雪为什么迷路了?他是怎么逃脱的?你喜欢小雪吗?为什么呢?
3、结合幼儿的生活实际，教给幼儿初步的自救方法。
我也喜欢雪。因为即使遇到危险，也不会慌张，而是积极地动脑筋想办法解决。
我们的孩子也像小雪一样聪明吗?老师要测验你们。
1、这孩子怎么了?如果你是他会怎么做?
如果你一个人在家，有陌生人敲门，你会怎么做?
3、照片6(火灾):发生了什么事?如果只有你一个人在家怎么办?
小结:孩子真聪明啊。我想了很多好办法。遇到危险的时候要积极的开动脑筋，确保自己的安全。
四、自编歌曲《迷路的小羊》。
孩子，如果看到迷路的小羊，你会帮助它吗?那么，我一起送你。
“公园的草坪上，有只迷路的小羊，咩咩咩……”边哭边叫妈妈。
孩子见状，抱起迷路的小羊，啦啦啦……说着，把他送回了家。
吗?”
中班第一学期吃饭前的常规教案
活动目标:1、培养幼儿自己独立吃饭的好习惯。
2、让幼儿知道快乐的饮食有利于身体健康。
活动准备:餐具若干。
活动过程:一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师:孩子们，仔细看，这些孩子在干什么?看看孩子们的饮食，有什么不对的地方吗?
2、教师:贝贝是怎么吃饭的?可以吗?教师引导幼儿沿着画面说话。
)。
小结:贝贝没有养成自己吃饭的习惯，所以需要妈妈喂。这是错误的。孩子要养成自己独立吃饭的好习惯。
3、教师:亮亮吃饭的时候怎么样?这样做对吗?
结:亮亮吃饭的时候，因为拿勺子和碗的方法不好，菜会洒在桌子上。
4、老师:孩子，红红怎么吃饭?是在她吃饭的时候吧?
结:红红坐姿端正，拿着勺子和小碗。
做得很好。
5、教师:孩子，你们看看这三个孩子，谁吃饭习惯最好?谁做得最好，喜欢哪个孩子?为什么呢?教师要引导幼儿讲良好的吃饭习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且坐得住，吃得干净。
)。
二、教幼儿学习正确的吃饭方法，会用勺子和小碗。
1、老师:孩子们吃饭的时候和谁一样?你的饮食习惯有好习惯吗?
2、教师:我们吃饭的时候要端正姿势，左手扶碗，右手拿勺子，一口饭，一口菜，慢慢嚼，安静，把菜洒在桌子上，地上，吃完自己的一份菜利。
