利用故事蓝球导入语目录
很久很久以前，有个男孩非常喜欢篮球，每天都要练习好几个小时。他的梦想是成为篮球选手，赢得冠军。他为此付出了很多努力和汗水，但是总是没有成功。
老奶奶轻轻拍了拍他的肩膀说。“孩子，你知道吗?篮球最重要的不是技术，而是心态。如果只关注胜负，心态就会变得不稳定，容易受挫。只有没有心理负担，享受比赛，才能成为优秀的选手。”
受到老奶奶这句话的启发，小男孩不再只关注胜利，而是开始享受比赛。他的技术进一步提高，最终获得了优胜。
幼儿园小班篮球游戏:猫抓老鼠
“猫捉老鼠”户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲避。
培养幼儿的团结协作精神，对户外游戏活动感兴趣。
【活动目标】。
1、遵守游戏规则，学习按照歌词做创造性的动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起玩耍的乐趣。
【行动不便】
配合歌词创造性地动作。
【准备活动】
一个猫的头饰，几个老鼠的头饰，录音机，磁带。
【活动流程】。
1、故事的导入;我们的孩子们很喜欢听故事，今天老师给孩子们讲一个《猫抓老鼠》的故事好吗?
师;一群小老鼠饿了，到处找吃的。因为找了很多米，所以他们很高兴地开始吃米。吃完米正要睡觉的时候，老猫来了，抓住了老鼠。
下面的小朋友跟着老师音乐唱一遍这首歌好吗?
2、教师带领幼儿学习歌词。
一只小老鼠，出来偷米吃，被一只老猫看见了，一把抓住了。
)。
3、老师让孩子们也玩‘猫捉老鼠’的游戏。
4 .幼儿分组戴上头饰，自由地模仿老鼠和猫的样子玩。
5、教师讲解游戏的玩法和规则
师;小老鼠找吃的时候都是蹲着，吃米的时候用双手把东西送进嘴里，睡觉的时候做睡觉的动作，不久老猫来了，我们小老鼠就去自己的座位。
【伸展运动】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起给猫捉老鼠。
吴尊会说多少种语言？
吴尊(1979年10月10日-)是台湾男子演唱组合。是飞轮海的成员。
吴尊本名吴吉尊，出生于文莱，其祖先曾从金门移民到文莱，全家都是文莱华侨。
吴尊曾就读于澳大利亚墨尔本皇家理工大学，在进入演艺圈之前曾是一名健身教练和模特。
2005年1月，吴尊去台湾看华纳威秀时，被s.h.e.陈嘉桦(Ella)的姐姐和她的男友(电视剧制作人)看中，邀请他参加电视剧《东方茱莉亚》的试镜通过了。
之后，作为飞轮海的成员续约了。
个人信息。
艺名:吴尊
本名:吴吉尊
生日:1979年10月10日。
血型:O型。
星座:我是天秤座。
身高:183cm。
体重:74公斤。
鞋子的尺码是10码。
三围是40/31/38
故乡:文莱(吴尊曾在文莱修行)
大学:澳大利亚RMIT大学(BACHELOR OF BUSINESS IN BUSINESS *ADMINISTRATION)
性格:害羞，健忘，重视工作。
兴趣:篮球，运动，读书，音乐鉴赏，电影鉴赏，吃，做饭，旅行等。
喜欢的颜色:视情况而定。
喜欢的食物:除了油腻的东西什么都吃。
喜欢的饮料:无酒精的鸡尾酒饮料。
喜欢的音乐:看心情。
喜欢的地方:纽约。
我喜欢的电影:英雄本色。
喜欢的味道:闻好吃的东西。
最想去的城市:纽约。
我最喜欢的季节是秋天。
我喜欢的角色:超人。
最喜欢的花/花语:百合
初恋:16岁
异性类型:最重要的是感觉。
最讨厌的事:失去重要的人。
最伟大的愿望:做生命中爱和事业成功的人
最难忘的是去世前照顾母亲的事。
最后悔的事情是去世前没能陪在母亲身边。
至今为止最有勇气的事:是继续追求在台湾演艺圈的事业。
演出资料。
《最后一班》(2005年)饰田弘光(客串演出)
《东方茱莉亚》(2006年)饰纪风亮(主演)
《花样少男少女》(2006年)饰左以泉(主演)
如何将导入法运用到小学英语课堂中
小学生的年龄特征决定了他们不能一上课就马上进入学习状态。
如何使学生尽快稳定情绪，把注意力集中到课堂学习中来，有效地完成教学任务?必须在导入新课程上下功夫。
一般采用以下五种新的授课导入方法，取得了较好的效果。
一、歌曲的导入法
歌曲导入法是指在上课前选择这首歌曲，用轻松的旋律营造容易亲近的氛围，导入新课的方法。
目的是尽快从母语的思考引入英语的思考。
这样用歌曲导入新课进行英语单词和句子的学习，既让学生学习英语语言，又让学生通过熟悉的旋律学习新知识，轻松自然。
二、韵句导入法`
韵句的引导是指如入法诗歌和歌谣是导入新课的一种方法，其特点是诗歌和歌谣有韵脚，有意境，语言精练，节奏明快，充满童趣，动感，旋律优美，深受孩子们的喜爱。
三、假设导入法
“猜想”是为了明确问题的本质，要求学生依靠自己的想象力进行推测的导入方法。
在课堂上我利用已学的内容引入推测，启发学生的思维，激发学生的兴趣，培养学生的探索精神。
四、故事导入法
所谓故事导入法，就是用讲故事的形式导入新课的方法。
采用开头，提高了学习英语的兴趣。
