好玩的蓝球幼儿教案目录
好玩的蓝球幼儿教案
蓝色球幼儿教育。
在幼儿园的体育课上，教练们想办法让孩子们在快乐的氛围中掌握运动技能。其中，蓝色球是最受孩子们欢迎的运动。介绍使用蓝色球的面向幼儿的有趣的教案。
一、教育目标。
了解蓝球的基本规则和技巧。
2.培养孩子的合作意识，增强团队精神;
3.提高孩子的手眼协调能力和反应能力。
二、备课
1.蓝色的球;
个宽敞的地方。
3.教练。
三、教育过程
1.游戏的热身
在操场上放很多蓝色的球，让孩子们自己跑，自己拿球。当教练喊“蓝球”时，孩子们必须抓住蓝球，最后抓住的孩子就是胜者。
2.抛球技术的训练
把孩子们分成两组，每组站在另一侧的场地上。一组把蓝色球扔给另一组，另一组拿起球扔给对方。接球时，身体要挺起，双手握紧球，确保球回到对方手中。
3.竞赛
把孩子们分成两组，分别站在对面的场地上。教练站在中间拿着蓝色的球，教练说“开始”，然后把球投给其中一队，对方队的孩子要尽快拿到球，传给后面的队。后面的孩子拿球，再把球放回后面的队伍。如果球进了队伍的脑袋，教练再把球扔给别的队伍。其他队伍的孩子们也很快拿到球，用同样的规则传球。比赛时间结束后，哪队传球最多，哪队获胜。
指导者必须鼓励和支持孩子们。让孩子们感受到成功的喜悦，就会激发他们对运动的热情。同时，比赛结束后，教练会给予孩子们适当的反馈和指导，帮助孩子们更好地掌握蓝球技巧。
通过这样的训练，孩子们不仅能掌握蓝色球的基本技能，还能提高协调性和反应性。同时，这种教育方式也让孩子们感受到了运动的乐趣，从而增强了他们对运动的兴趣和热爱。
幼儿篮球教学方案 教大班孩子篮球应该怎么教 教案
爱玩是孩子的天性，玩得好才是本事!占大幼儿篮球走的是幼儿“玩”篮球的路线。让幼儿在音乐化、游戏化、机械化中“玩”篮球，甚至连幼儿的体育课程教育也要“玩”篮球。涵盖了走、跑、跳、投、爬等多种身体运动形式。这些运动技能全面、有效、综合地促进幼儿平衡性、协调性、灵敏性、力量和耐力等身体素质的全面发展，提高幼儿的身体素质。
有助于幼儿的身心发展。
幼儿篮球坐凳拍球教案
使用材料:
篮球、塑料圈、纸棍等。
这是活动的目的。
锻炼幼儿上肢力量和身体协调能力。
过程。
1。单手球拍:既可以单手站立击球，也可以沿直线或障碍物前进击球。
手掌握成球状，手腕自然用力，重心下降，身体稍微前倾，球的高度低于胸部。
2。两手轻拍:左右手交替轻拍，单手轻拍。
决定姿势，双手拍球，习惯后绕直线、圆圈或障碍物走。
孩子一边拍球，一边数在规定的时间里谁拍的球最多。
3。投接球:举起双手把球扔出去，用手接住。两个幼儿合作，面对面玩接球游戏，没能接住球的人输。
4。乖乖球:两名幼儿面对面蹲或坐，让对方滚球，球不要离地，沿着直线向前滚，比谁的球最好。
5。幼儿把一个篮子一个篮子地放在平坦的地方，一只手放在球的上部，用力向前转，向后转，看谁的球转得最长。
6。将球置于头上，双手轻托球，可走、跑、跳，球先落地者为败。
7。夹跳:将球放在两腿之间，一边夹球一边轻轻向前跳。看哪一队先到达目的地获胜。
8。运球:把球放进篮筐里，提着走、跑、跳;两个人一边拿着一边运球的话，难度会增加，动作也会变得更有趣。
9。螃蟹运球:两个幼儿面对面站着，双手轻轻抓住对方，把球放在两个幼儿的胸部之间，模仿螃蟹的动作向旁边走。
如果两个人的动作不一致，就无法顺利进行。
也可以提高难度，背靠背运球。
10。追球:幼儿拿着纸棒，沿着一定的路线追球。看哪个球先到达目的地。
11。拉球:用塑料陷阱向前或向后拉球。
12。胯下传球:单手拍球，然后抱着球穿过胯下拍球。
这个玩法多少有些难度，需要耐心练习。
13。蜗牛旅行:把球放在轮胎里，双手轻轻托住轮胎向前滚动。
在活动中掉球的一方输。
14。转身拍球。幼儿先站起来拍球，然后快速地画圈，然后再拍球。
比赛是在一定时间内看谁转身最多。
15。抛球:幼儿拿着球并排站着，球与球保持距离。用手指和手掌握住球。将球放在头顶上方，用力向球中扔出。
16。教师根据幼儿的年龄特点和发展情况设计了球操，请幼儿配合音乐演奏。
玩皮球 小班社会活动设计教案
活动目标。
1。学习拍球、接球、滚球、踢静止的球等各种玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2。培养对玩球和运动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3。培养幼儿的合作意识，提高幼儿的合作能力。
4、通过想出各种各样的玩法，可以发展幼儿的想象力。
准备活动
平整宽广的场地，是颜色小的球。
活动流程。
一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱童谣边活动四肢。
秋天是个好天气呢。(高举双手，左右摆动。
)。
菊花开了。(双手撑开放在下巴下方，像两片小叶子一样)
菊花朵对着我们弯下腰，(做弯腰的动作)
秋小姐飞过来，对着我们笑。
张开双臂模仿秋姑娘跳。
)。
白兔蹦蹦跳跳地跳了起来。
(我模仿兔子。)
二、导入
1.以童谣大皮球导入，激发幼儿的活动兴趣。
球又大又圆，你玩，我也玩，大家一起玩，心情很悠闲。
三、教师示范几种球的玩法，引导幼儿自由地玩球。
