足球的外形和特点教案目录
主题:足球的形状和特征。
教育目标是这样的。
1.了解足球的基本形式和规格。
2.了解足球运动的特点和重要性。
这是授课内容。
1.足球的基本形状和规格
2.足球的特点和重要性
教育课程:
Step 1:新的课程。
提问孩子是否喜欢足球，是否知道足球的形状和特点等，引导孩子进入课堂话题。
Step 2:探寻足球的形状和尺寸
1.教师展示足球的图片，让学生观察足球的形状和颜色。
2。老师告诉学生足球的尺寸是:周长68-70厘米，重量410-450克，气压0.6-1.1巴。
3.让学生拿着足球，感受重量和大小。
Step 3:说明足球的特点和重要性
1.教师说明足球是一项全民运动，它有利于锻炼身体，提高身体素质。
2。老师告诉大家足球是一项团体运动，需要成员之间的协作、默契和信任。
3.老师讲解足球比赛的规则和精神，强调足球比赛的公平竞争和友谊第一的精神。
第四步:活动体验。
学生们分组进行了足球传球、射门等小游戏，感受到了足球的乐趣和团队合作的重要性。
Step 6:布置作业。
教师布置作业:写一篇关于足球的文章，介绍足球的外形、规格、特点和重要性。
教育反省:
本课程通过展示足球的形状和规格，使学生了解足球的基本知识。通过讲解足球的特点和重要性，使学生理解足球的意义和价值。通过社团活动，让学生体验足球的乐趣和团队合作的重要性。整个教学过程生动活泼，学生参与度高，达到了预期的教学目标。\\ \"
跪求足球教案
足球教案怎么写
楼上，真让人佩服。
确实，教孩子踢足球也是要批评的。
只要下定决心，听我的话就好了。
足球的样子是什么
足球的形状:是由正五边形拼接而成的球体。
比赛用球应为圆形，外壳应由皮革或其他允许的材料制成，在其结构中不得使用可能伤害运动员的材料。
球的圆周必须大于71厘米小于68厘米。
比赛开始时球的重量为453克或396克以下。
充气后，其压力应等于0.6 . 1.1大气压力(水平线上)，即等于600-1100克/厘米。
扩展资料。
足球起源于中国古代战国时期的齐国，那时足球的名字叫“蹴鞠”。汉朝的蹴鞠是训练士兵的手段，形成了比较完善的体制。
设置球场时，为东西方向的长方形，两端各设置6个对称的“鞠域”，也叫“鞠室”，每人防守1人。
用地的周围有围墙。
比赛分为两队进行攻守对抗，以进入对方皮球的次数来决定胜负。
经过汉代的初步流行，到了唐宋时期蹴鞠达到了最高潮，甚至出现了按照位置分工的踢法。
唐代的蹴鞠有几种方式，比赛球的数量的“打鞠”，在场地中间挂网的类似网络足球的“白打”，多人拼抢的“跃鞠”，还有设置球门的比赛。
这种方式，每队都有固定的人数和固定的位置，选手只能在自己的位置上比赛，不能移动。
同时，蹴鞠也随着佛教传到了日本，在日语和韩语中也将足球称为“蹴球”，可见受到了中国的影响。
参考资料来源:百度百科-足球
