幼儿足球绘画游戏玩法,如何提高小班幼儿对美术活动的兴趣

幼儿足球绘画游戏玩法目录

如何引导孩子爱上画画

如何提高小班幼儿对美术活动的兴趣

幼儿园里我最大美术教案

准备材料:纸、颜料、画笔、画布等。

2.把纸分成几个部分,在每个纸上画出5人制足球场、9人制足球场等足球场的图案。

3.把幼儿分成几组,每组随机抽取一张画有足球场地的纸。

4.让各组幼儿根据纸上的足球场图案在画布上画出真实的足球场景,包括人物、球门、球、球员等。

5.画好后,让各组幼儿进行足球比赛,比赛规则可根据场地图案的不同而调整,如五人制足球场的比赛规则为每队5人,比赛时间为10分钟等。

6。最后选出最佳足球场景绘画作品和最佳球队,并给予相应奖励。\\ \"

如何引导孩子爱上画画

2-3岁的孩子开始涂鸦,用他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔,甚至树枝、树根等,在他们认为能画的材料:纸、书、墙、地板上,开始涂画。当你看到自己涂的斑点和图案时,会很开心。

但是,有时孩子总是拿着笔不知道怎么画,该如何引导呢?我采取的方法是让孩子自由、大胆地画。

用不同的图画来激发孩子的兴趣。

对于3岁的孩子来说,如果长时间只用画棍画画,孩子就会失去兴趣。

这时,我们可以采用多种绘画形式,如棉签画、吹画、水彩画等;也可以在一幅作品中,使用多种作画形式;另外,手工和绘画相结合的形式,也能刺激幼儿的兴趣。

因为让孩子体验动手的乐趣,会受到幼儿的欢迎。

另外,捏泥、折纸、粘贴等可以让幼儿感觉到物体,有助于在画画时表现物体。

孩子们会主动地参与游戏并学会画画。

3岁的孩子基本上处于安静的表现期,对枯燥、整齐划一的临摹不感兴趣,根据年龄的不同,会采取以下形式。

通过游戏激发兴趣例如,为孩子投入了“画线游戏”作为活动领域。

带着幼儿去饲养区,看看里面的小动物,观察笼子里的情况。在区域游戏中,老师准备了一张印有狼的白纸,“动物园的狼出来后会吃掉小动物,可以把它关进笼子里吗?”生动地说。孩子们开心地画满了线,把大灰狼关在里面。

不仅达到了游戏的目的,还培养了孩子们爱护小动物的感情。

以生活为画的源泉根据当地环境和季节的变化,引导幼儿观察环境,体验生活。

如果是春天,可以带幼儿到郊外,引导他进行有目的的观察,回到教室,幼儿把所见所闻自然地表现出来,画的内容是孩子的体验,孩子是画的主人,体会其中的乐趣,兴趣就会增加。

欣赏名画,感受美绘画来源于生活,又高于生活。

教幼儿画画,为了感受经典,给他们看名画。

比如,把希尔菲罗德的名著《鲜亮的水果》放在美术区,感受颜色的鲜亮,识别颜色的种类。

另外,通过观察大师的杰作,让幼儿感受美,从而大胆地进行想象和创作。

像命题一样描绘美丽的向日葵,我们收集了名家的画、优秀儿童的画、教师创作的各种花,提前几天张贴在幼儿能看到的地方,用渗透式的方式让幼儿感受大师的作品。

通过画画,孩子会有自信。

在绘画游戏中,我们要随时观察幼儿的情绪变化,对孩子的点滴进步和闪光点予以表扬、鼓励,当孩子遇到困难写不下笔时,要引导他大胆地画画,积极参与,再去想象,去创造。

我们有耐心,有责任心,不厌其烦地给予指导;经常发现问题,解决问题。由于幼儿年龄小,形象思维占主要地位,在绘画过程中,边画边说的现象很多,我们都无法制止。

为幼儿创造展示作品的条件。这是对孩子作品的肯定。

同时对作品的评价要选择适当的时机,抓住教育的发展点,在做整体评价时,从构思是否新颖独特,想象是否奇妙,画面是否丰富等方面入手,探寻一幅作品中的优点出来肯定。

愿大自然的美好融入画中,让画成为孩子们生活的一部分。

因此,必须重视掌握能让孩子健康成长的具体方法。

如何提高小班幼儿对美术活动的兴趣

一、选择的内容贴近幼儿的生活。

小班的幼儿由于年龄和认知水平的限制,生活经验很少,只对日常生活中经常接触的身边的东西感兴趣。

因此教师在选择小班绘画活动教材时,应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。

例如:小班幼儿喜欢小动物,在学习画草时,可以设计“让兔子吃草”;学习画圈时,可以设计“小熊吹泡泡”;画波浪图案的时候,可以设计“游泳的小鸭”等图案。

此外,还可以以身边的人、玩具、食物为题材,如“妈妈的丸子卷”“气球宝宝”“水果娃娃”等。

二、选择的绘画材料要丰富有趣。

小班幼儿感受经验少,表象贫乏,思维直观的行动性以及对自己活动的控制和小肌肉的发展还不完善,动手操作能力较差,缺乏能力配置。

因此教师只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料,才能使幼儿对绘画活动产生兴趣,又使幼儿容易获得成功可以,而且还能使画面产生很好的效果。

例如,给幼儿提供各种图章让他画图章,揉成一团的纸让他画,玻璃球让他滚,纸巾染色让他画,吸管吹着让他画等等。

例如,在吹画活动“祭典之花”中,幼儿只要在纸上沾一滴颜料,对着吸管用力吹,纸上就会开出美丽的花。

例如,在画球的活动中,教师给幼儿提供一个玻璃球,幼儿在玻璃球上蘸上自己喜欢的颜料,在白纸上滚动画画,各种颜色的线交织在一起,就完成了一幅奇妙的画。

活动结束后,有的孩子继续开心地滚动,有的孩子为自己的作品欢呼。

丰富有趣的活动材料,让全班幼儿感到画画本来就是“玩”的游戏,画画是快乐的事,有趣的事。

三、让幼儿在中学里玩

游戏是幼儿喜欢的活动。

年幼班的幼儿好动,善于模仿,受感情支配,所以很多时候把画画当作游戏。

只有在这种“画画”的游戏中,孩子们才能无忧无虑、毫无压力地对画画产生兴趣,才能充分发挥自己心中的幻想。

我首先给孩子们分配任务,即以游戏、故事等形式引入课题,激发孩子们对活动的兴趣。

如在绘画活动“气球宝宝”时,老师带领幼儿边玩边画:有一天,许多大大小小的、各种颜色的气球离开了妈妈。有的气球飞到了很高的天空。有的气球看到美丽的景色很开心。有的气球害怕高的天空。有个气球被北风吹翻了。

被老师的世界吸引的孩子们,自然地对画婴儿气球产生了兴趣,画出了不同的婴儿气球。

其次,老师还组织孩子们模仿游戏,如:学习画螺旋,首先让幼儿跳舞,在音乐中体验线团手臂转动的动作后,让幼儿在纸上为妈妈“线团”卷起来。

总之,教师善于设计小班幼儿强烈的好奇心,生动有趣地把幼儿的注意力一下子吸引过来,为接下来的活动打下了良好的基础。

四、让孩子的眼睛变得美丽。

幼儿对美术有着自然的需求,会被五彩缤纷的色彩所吸引。

在自然界中感受和发现颜色的魅力,还能培养幼儿的美感。

鉴赏能力是以感性认识为基础,组织幼儿去欣赏自然美、社会生活美以及各种艺术美,寻找色彩,感受色彩。

让幼儿置身于大自然中,青山绿水,旭日斜阳,蓝天白云,碧海荡漾,奇花异草,鸣禽走兽,雨后斑驳的彩虹,夜晚五彩的霓虹灯等,这些五彩的色调直接给幼儿美的感觉可以给予。

幼儿园里我最大美术教案

在幼儿园的美术教室里,我们的孩子是如何体验行为艺术的呢?大班美术活动《特别的我》是幼儿初步体验行为艺术的课例。活动的目的是让幼儿合作完成人体动态的绘制和人体的装饰,让幼儿体验合作的乐趣,了解美来自我们的生活。

每个幼儿都是特别的存在,他们的想法会通过行动表现出来。在这个活动中,从动作体验开始,动作体验,试着画,试着看,试着说。孩子们可以随着音乐自由地跳舞,大胆地创作作品,集体合作,共同完成一幅生动的大型角色画,通过行动体验艺术,在游戏中享受乐趣。是。

【活动目标】。

1、幼儿协助完成人体动态绘制和人体装饰。

2、在活动中让幼儿体验合作的乐趣。

3、让幼儿明白美就在我们身边,它来自我们的生活。

【准备活动】

音乐磁带、7张半开纸、水彩笔、棒子、水粉、刷子、抹布、水桶、标志、样本、工作服,将幼儿分为7组。

【重点难点】用小组合作画不同的人体动作。

【活动流程】。

1。欣赏样片,激发幼儿的活动兴趣:孩子仔细观察,这幅画有什么特别的地方?要不要画一些特别的画?

2。游戏《少爷》。

换班规则:首先,我们做一个人头游戏,女孩全体起立来到前面,听音乐,做各种优美的动作,音乐停止你就变成一个美丽的人头。

男孩子都站到前面来,游戏规则是听音乐,做有趣、搞笑的动作,音乐一停你就必须成为一个有趣、搞笑的木头人。

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